Today's lesson: 28 April

The aims of the lesson:

* your Writereader book is ready - last chance to make amends or finish
* introduction to a new topic: phrasal verbs adjective + preposition
* tell the others what happened 

Task 1: Vaata veelkord üle oma raamat Writereader-keskkonnas, et saaksime kolmapäevases tunnis tagasisidet anda / saada

Task 2: SB ex 2/57 loe harjutus ja vasta küsimusele suuliselt. Leia tekstist põhjendus.

Task 3: Loe mõlemast lillast kastist näited läbi. Pööra tähelepanu:

1) milline sõna fraasis on omadussõna (adjective)
2) millised fraasid lähevad eesti keelega kokku (n: be successful in something - olema millegis edukas, "in"-eessõna annab selle tähenduse ka eesti keeles)
3) kuidas näidetena toodud fraase eesti keelde tõlgid?

Task 4: SB ex 6/57 kirj. - kirjuta vihikusse ja number ja puuduolev eessõna

Task 5: Mine postituse allossa ja kontrolli oma vastuseid

Task 6: SB ex 7/57 Meenuta millal viimati nii tundsid ja jaga enda kogemust teistega Padletis. Hea kui sinu lausetest tuleb välja miks, lisaks kus või millal.

PADLET 


Kellel jääb täna veel võhma inglise keele jaoks, võid alustada Memrise'is 7. sõnapanga Phrasal verbs (Adjective + prepositions) mõttega läbimist. Tähtaeg on 6.mai. Eesmärgiks, et tead väljendi tähendust, aga eelkõige eessõna. Teadmiste kontrollis järgmisel kolmapäeval on vaja lünka valida sobiv eessõna. Soovitav pöörata tähelepanu kas väljend läheb eesti keelega kokku. Enamik läheb.

Unit 5D: Modal Verbs

The aims of the lesson:

* to revise what modal verbs are
* how to use them in the past
* how to use WriteReader for creating a book about modals



Task 1: Try to recall different modal verbs in English (Palju modaalsõnu sul meenub...modaalsõnad väljendavad kohustust, luba, võimet, võimalikkust).

Task 2: Watch and revise - MODAL VERBS

Task 3: SB ex 1/56 listen and read: click at audiofile 2.18

3.1 Find modal verbs in the dialogue and translate them. You can check your answers at the end of this blog entry. (leia dialoogist modaalsõnadega väljendid ja tõlgi need, kontrollimiseks liigu postituse lõppu)

Task 4: SB ex 2/56 read and translate the examples (süvene selgitustesse ja tõlgi näitelaused)

Task 5: SB ex 5-6/56 to write (kirjuta ainult õige valik ja puuduolev fraas)

Task 6: check your answers by scrolling down (leia postituse lõpust link õigete vastustega)

Task 7: On Wednesday we are going to create a book by using WriteReader website.

7.1 You don't need to open an account - the teacher has added your name under class 8. Open another internet browser and copy the address: https://app.writereader.com/

Username: Write your first name starting with a capital letter. (Mari). Who has a middle name, add both. (Mari Violeta).

Class code: zb46

Click on Enter

7.2 Click on that blue "+" mark to start creating your book.

7.3 Write your name as an author and add a title "My Book" - you can change it later. Click on the image icon and browse different options. You can also upload your own photos, if you wish.

Save your option for an image today, though you can change it later. PS! Your task tomorrow is to create a story in the past using as many modal verbs as possible.

7.4 Start a new page and try to find a microphone sign. Try to record your voice.

7.5 Find a direct speech "bubble".  Add it to your photo and write something into it.

 That's it for today. We will continue tomorrow and then you can learn more what your book is going to be about.

might (have sent) - võib-olla oled saatnud / ehk saatsid / võimalik et oled saatnud
can't (have sent) - pole võimalik, et saatsin
must (have used) - tundub, et oled kasutanud / on ilmselge, et oled kasutanud
shouldn't (have clicked on) - poleks pidanud klikkima
should (have warned) - oleks pidanud hoiatama
might not ( have downloaded ) - võib-olla pole alla laadinud / võimalik, et pole alla laadinud
need to (wait) - on vaja oodata / tuleb oodata / pead ootama
need to (warn) - on vaja hoiatada / tuleb hoiatada / pead hoiatama
could (have gone ) - on võib-olla läinud / võib-olla läks / võimalik, et on läinud


CLICK HERE: SB ex 5-6 answers

Test your skills

Computer components

Posters: Gadgets

Task 1: Ettevalmistus õpilaste plakatitele suulise tagasiside andmiseks. Vaata postreid  suurelt (vajuta pildile) ja tee märkmeid (enda oma jäta vahele), et oskaksid hiljem öelda:

A)  What do you like about the poster? (Too välja vähemalt 1 positiivne külg, võib ka rohkem ära mainida. Pööra tähelepanu infole, kujundusele, toote erilisusele jms. Tore, kui su laused ei kordu - igaüks on ju erinev!)

B) Would you like to buy it or use it? Why? Why not? (Ütle iga toote kohta kindlasti ka põhjus, miks ja või ei. Tore, kui su põhjendused ei kordu, sest tooted on ju erinevad. 

Task 2: Harjuta suulist ettekandmist. Kasuta märkmeid, loe laused häälega. Ütle ette ka, mis toote kohta sa tagasisidet annad. (N: Poster nr 1 - Tech glasses. / Here's my feedback about Pennie. / I like about "Superpower glasses" that you ... . etc.) Kasuta sina-vormi!

Task 3: Vaata 3. klassile koostatud juhendit, kuidas kasutada Vocaroo häälsõnumi tegemist: VOCAROO

Task 4: Kopeeri link TERASSE teema alla Unit 5C Feedback - Posters "Gadgets". Seda helisalvestust kuulevad ainult sinu rühma õpilased ja õpetaja. 

1.  TECH GLASSES

2. PENNIE

3.SUPERPOWER GLASSES

4. YELLOW JACKET

5. PORTABLE FAN

6. HOLOGRAM MONITOR

7. ACTION CAMERA

8. CLEANING TOOL

9. XBOX ONE

10. TOUCHJET WAVE

Today's lesson: 3 April (Listening)

The aims of the lesson:

* preparation for a speaking task on Tuesday
* what is a fact, what is an opinion
* learn more words about gadgets
* practise listening skills
* get feedback to your listening tasks

Task 1: SB ex 1/55

1.1 Loe pealkirjad läbi ja vali A-D hulgast üks pealkiri, mis sulle kõige huvitavam tundub
1.2 Mõtle välja umbes 10-lauseline jutuke: mis täpselt juhtus, millal, kus, kellega, miks, kuidas see olukord lõppes? Tee märkmeid, lauseid ei pea kirjutama. Selle ülesandega me jätkame 7. aprillil!, seega täna eeltöö ära teha on väga oluline!

Task 2: SB ex 2-3/55
2.1 What is a fact? What is an opinion? Too endale mõned näited faktist ja arvamusest. Mis tegusõnadega väljendatakse arvamust?

2.2 SB ex 2/55 - tee vihikusse kuulamisülesandeks ettevalmistus

CLICK HERE: track 2.16 

2.3 SB ex 3/55 - tee vihikusse kuulamisülesandeks ettevalmistus. Kirjuta nr ja  O /  F
(Sama helifail 2.16)

Task 3: SB ex 4/55 - tõlgi sõnad suuliselt eesti keelde. Võõraste sõnade puhul otsi abi internetist.

Task 4: SB ex 5-6/55 - tee vihikusse kuulamisülesandeks ettevalmistus. Esimese kuulamisega keskendu ex 5 ja teise kuulamisega ex 6-le.

CLICK HERE: track 2.17

Task 5: mine postituse allaossa ja kontrolli oma kuulamisülesannete vastused. Küsimuste korral saada sõnum õpetajale.

Sellega on ESIMENE tund lõppenud. Otsusta, kuidas puhkad ja kas jätkad teise inglise keele tunniga või mõne muu õppeainega. TEISE tunni ülesannete jaoks mine Stuudiumisse tagasi.

Ex 2: B
Ex 3: 1) F, 2) F, 3)O, 4)F, 5) O, 6) O
Ex 5: 1) smartphone, 2) satnav, 3) MP3 player, tablet 4) camcoder, 5) games console
Ex 6: 1) B, 2) A, 3) C, 4) C, 5) A